第14章 神器啊!真是神器!

    第14章 神器啊!真是神器!(1/2)

    即便如此,他也费了不少劲才完成。

    这个时代的手工业实在太落后了。

    在后世轻而易举就能制造的东西,这里却很难实现。

    若非他是朱元璋的孙子、亲王身份,要什么有什么,各种工匠任他差遣,只需指导他们如何操作即可。

    否则,仅靠他一人之力,根本无法成功。

    “真有这么厉害?”

    老朱一把夺过他手中的油墨辊,铺开白纸,先涂墨,后按压,展开一看,顿时仰天狂笑。

    “神器啊!真是神器!”

    老朱手舞足蹈,兴奋不已。

    如果说老朱登基之后还有啥人生追求,大概也就两点。

    一是让天下百姓都能吃得饱,不受饥饿之苦。

    毕竟,老朱是挨过饿的人,深知民间疾苦。

    他治国理政,为的就是这个目标。

    二是希望所有人都能读书识字。

    为此,他无视满朝文武的反对,执意在全国设立公学,推行义务教育。

    没错!

    在这个时期的大明,已经有了世界上最先进、最完整的义务教育体系!

    历史上首次,老朱把国家资助的学堂扩展到了广阔的乡村地区。

    在洪武二年,大明尚未统一,战乱仍在各地持续时,老朱就迫不及待地展开了公学计划。

    他想让天下人都能认字。

    他想让大明的子民懂礼守法。

    朝堂之上,没有一位大臣支持老朱的决定。

    不管是刘伯温、李善长、胡惟庸这样的重臣,还是那些总说着要弘扬圣人之道的文人大儒,全都反对老朱的这项政策。

    对当时的大明而言,将公学推广至全国的乡村,实在有些脱离现实。

    但老朱不管这些反对声音,坚决推行。

    历史记载,这项政策由于朝野一致反对,在老朱去世后不久就被废止了。

    不过目前,老朱还活着,全国性的公学建设仍在进行。

    这是他的梦想。

    一个**的梦想!

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