第十五章 让每个欧美孩子都有汉语学

    第十五章 让每个欧美孩子都有汉语学(1/2)

    紧接着来的就是五页纸的护卫名单,曲执大名赫然位于末尾。

    到这里,护卫的地位已经很明显了。

    第一,乌龟;

    第二,美娇娥;

    第三,护卫......

    后面是裹脚布一般长的美食谱,宝贝图,旅游志,人物列传......

    然后就空了...

    无字天书?

    曲执抱着翻到底的心态,又翻了八百多页,终于看到页末有一行蝇头小字:

    以下正文!(怕浪费纸,所以字小)

    行百里者半九十,前面上千页都翻了,还会怕三百字的功法和一套连环画吗?

    只是区区三百字就彻底把他难住了,这段文字根本不是现代标准汉字。

    以一个汉语专业学生的敏锐判断,这恐怕是:

    “篆书!”

    然而,知其然,不知其所以然是学生的特性。

    他们学过甲骨文,也只学过皮毛,而且甲骨文只算是篆书的起源,发展到后面早不知道啥样了。

    篆书有大篆,小篆,大篆里面还分甲骨文,钟鼎文,籀文,六国文等。

    作为一个汉语国际专业,立志全球推广汉语。

    让每个欧美孩子都有汉语学的义士。

    他想起了一个同道中人,班上的班长大人,古文字痴迷患者。

    微信@黄埔军校

    :笑哥,上次那个古文字查询网站,再发我一遍呗!

    黄埔军校:直男兄,你不是去非洲给我们打探加那的实习基地了吗?

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