第5章 校长召见
抗战之铁血烽火
軒夜
随着时间流逝，叶传忠在这三天的时间里没有学习，只能算是来游山玩水的。陈克强曾试图提醒叶传忠，要把握好这样学习的机会，可转念一想，叶传忠在学校里每天都在发疯般的学习，适当放松一下也没啥，就放弃了劝学的念头。
野外实地演习也在指定日期中结束了，大家都陆陆续续地归还了战马。叶传忠和陈克强归还了战马，便在外面随便吃点东西，各自回宿舍休息了。
第二日下午课程结束后，教务处发布通知让所有学员前往礼堂集合，具体干什么却没有通知。
到达礼堂后，大家各自寻找座位坐下后。陆军大学的校长杨杰以及一众学校的领导在主席台上就座。这是叶传忠第一次见到杨杰本人，以前都是在报纸上看到过，对这位民国的传奇人物叶传忠还是很好奇的。
“同学们，今日我们集会于此是进行一项学术讨论的。大家都知道，日本身为我国的邻国，但却亡我国之心不死，近代以来至今日本为此发动过很多次战争。例如甲午海战、9.18事变等等，导致我国失去很多领土。那么今天的学术议题就是：日本如果大举入侵，南京还应不应该坚守？今天各位大言论会写成一份报告，递交国防部，请各位学员畅所欲言。”
下面的学员们都开始和周围的人讨论起来，不一会儿便有人站起来说道：“校长，我认为南京身为我中华民国的首都，自然不可能轻而易举的让给日本人，这样不仅对军心民心都会有不同程度的打击。”
杨杰并没有说什么，只是象征性的点了一下头。这么浅显的道理大家都明白，如果没有更深层次的理解，自然就没必要多说什么。
陈克强与叶传忠也都在思考，两人所学的专业不一致，因此思考问题的方向也不一样。
对于南京问题，当时还在部队时陈克强就和德国顾问讨论过这个问题。德国顾问的话语都透露出南京不应该坚守，对于陈克强来说也是如此，南京城坚守的压力太大，会受到海、陆、空三方面立体打击。
而叶传忠则是根据后面发生大大屠杀事件，来寻找南京不可以坚守的依据，以此来说服上层，导致后面事情尽可能不要发生。
这时杨杰见无人再站起来回答，便开始点将。叶传忠和陈克强自然在这其中。
“参谋战略班陈克强你来说说你的想法”杨杰笑着说道。
“好的，校长。那我就以自己专业知识来做一下浅显的分析，从地形上看南京地理位置很不好，不利于防守。南京背靠长江，以历史上太平天国举例而言，在南京城死守，最后也还是失败了。况且今日的日本早已不是贫穷的小国，他们的海军、空军都非常的强大，背靠长江这就意味着日本的战舰完全可以进行炮火延伸，对我方阵地形成火力打击。还要提防空中目标的活力，想要坚守完全是不可行的。但是南京身为首都，还是要象征性地守一下的。”
这时杨杰带头起来鼓掌，表示赞同的看法。
“下一位，战略战术班叶传忠你来讲一下!”
“好的，校长。刚才陈克强同学说的很对，鄙人在他的说法上还有些不同的理解。如果固守或坚守南京，首先我中华民国就必须拥有强大的空军以及海军作为坚实的后盾，随时为战场提供火力支援。不过这件事短时间是不可能实现的，所以此为第一条不可坚守要素所在；其二便是南京、上海及周边地区全为平原地区，特别有利于日军的大兵团作战以及坦克战车的行进。”
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